同上一堂“非遗课” 中美青少年在贵州体验非遗文化 非遗剪纸传承人痴迷剪纸30余年 希望留住地方文化

同上一堂“非遗课” 中美青少年在贵州体验非遗文化 非遗剪纸传承人痴迷剪纸30余年 希望留住地方文化， 

同上一堂“非遗课” 中美青少年在贵州体验非遗文化

9月16日，苗族妇女李文芳指导美国青少年学习蜡染制作技艺。新华社记者 骆飞 摄

新华社贵阳9月18日电（记者骆飞、袁睿）中秋节期，苗族妇女李文芳家的吊脚楼里十分热闹，一群来自美国的青少年正围坐在一起，认真跟着她学习蜡染制作技艺。

“大家先要用笔在白布上描出图案，然后再用蜡刀把融化的蜡油均匀地按图勾画，让蜡油与图案贴合在一起。”身着苗族服饰的李文芳边示范边讲解。

毕业于美国莱克伍德高中的肯齐?汤普森?谢尔顿学得很认真。第一次体验蜡染制作，她感觉以蜡刀为笔，想要均匀地在白布上画图并不是件容易的事。

9月16日，苗族妇女李文芳指导美国学生学习蜡染制作技艺。新华社记者 骆飞 摄

尽管手法还很不熟练，谢尔顿还是耐心地勾勒出大熊猫图案。她说：“蜡油容易在白布上凝固，稍微不注意就结块了，而且一些细小的线条用蜡刀无法一下完成，需要细致地勾描。”

现场还有来自美国华盛顿州林肯中学等多所学校的80名师生。他们应中国人民对外友好协会邀请，参加由美中青少年学生交流协会组织的美国青少年“青春同行”华盛顿州代表团到访中国贵州，在苗族聚居村寨――西江千户苗寨体验非遗文化。

地处中国西南腹地的贵州省，是一个多民族聚居的地区。千百年来，苗族、侗族、布依族等世居于此，创造了丰富多彩的民族文化。苗族蜡染技艺就是其中最具特色的民族艺术之一。

苗族蜡染技艺就是用蜡把花纹点绘在麻、丝、棉、毛等天然纤维织物上，随后放入靛蓝染料缸中浸染，待蜡融化后便呈现出蓝白相间且带有一种抽象感的“冰纹”图案，主要用于印染传统民族服饰。该技艺于2006年列入第一批国家级非物质文化遗产名录，得到了较好的传承和保护。

9月16日，贵州省黔东南州凯里市第一中学苗族学生吴茗钰向美国青少年介绍苗族服饰。新华社记者 骆飞 摄

今年16岁的苗族学生吴茗钰坐在其中，与美国青少年们一起学习蜡染技艺。自幼耳濡目染苗族文化的吴茗钰操作熟练，还不时帮助一旁的美国学生。

认真聆听老师的讲解后，来自美国华盛顿州三城预备高中的肯尼思?克莱恩大胆创新，用蜡刀勾画出一个手持长剑、身披铠甲的英勇战士。

克莱恩紧紧握着他的蜡染杰作，迫不及待地向记者展示。“瞧，我画了个威武的战士！”他一脸兴奋地说。富有创意的他把自己一直喜爱的文化元素和新学的苗族蜡染手艺巧妙地结合起来。

9月16日，美国华盛顿州三城预备高中学生肯尼思?克莱恩展示亲手制作的蜡染。新华社记者 骆飞 摄

美丽典雅的“友谊之花”、憨态可掬的“大熊猫”、天马行空的“抽象画”……古老的蜡染技艺，在充满想象力的中美两国青少年的手中呈现出不一样的面貌。不少受访的美国学生表示，没想到用苗族蜡染技艺能表现如此丰富且充满个性化的图案，真是一种很奇妙的民族文化体验。

现场，来自凯里市第一中学高二年级的多名苗族学生相继给此行的美国青少年介绍了苗族刺绣、银饰、节日、美食等文化。

此刻，李文芳一家所居住的苗族传统吊脚楼，犹如一个生动的非遗课堂，为中美两国青少年搭建起关于中国民族文化体验、传承的交流平台。

发布于：北京


非遗剪纸传承人痴迷剪纸30余年 希望留住地方文化

中新网吕梁2月25日电 题：非遗剪纸传承人痴迷剪纸30余年 希望留住地方文化

作者 杨静

一把剪刀，一张红纸，在张艳婕手上折折剪剪，一幅精美的剪纸作品跃然手上。25日，山西省吕梁市文水县，非物质文化遗产“文水剪纸”项目传承人张艳婕正在为前来学习的爱好者们展示剪法。她说，30年来，剪纸已经成为生活中必不可少的一部分。

“小的时候看奶奶剪窗花，感觉很神奇，就想跟着剪。”张艳婕告诉记者，她没有经过系统学习，7岁左右第一次拿起剪刀就是跟着奶奶剪窗花，慢慢自己摸索，从开始的不熟练到现在爱不释手。

文水剪纸属于典型的地方剪纸，受地理环境、生活方式、社会形态等诸多因素影响，展现出独特的艺术风格，其作品朴素、简练。“剪纸手法主要有阴剪、阳剪、阴阳结合，常见技法有折叠剪纸、剪影、撕纸，刺孔等。”

文水剪纸的独特之处在于其纹样独特，体现地方生活特色。　张艳婕提供

“剪纸内容也很丰富，题材广泛，主要包括民俗节日剪纸、婚丧嫁娶剪纸、吉祥祈福剪纸、戏曲人物剪纸等。上到神话传说，下至鸡鸭犬舍，充满浓浓的生活气息与地方特色。”张艳婕说。

张艳婕介绍，文水剪纸的独特之处在于其纹样独特，体现地方生活特色。“除一般吉祥符号外，文水剪纸主要为‘狮子、老虎、金鱼、吉兔’4种吉祥动物组合，表示‘阴阳五行，天地人和’。如‘九鱼一兔’组合，为迁居纹样，寓意‘九鱼一兔，谁家住谁家富’。”

除剪一些常规的窗花作品外，张艳婕还不断创新，制作出一些剪纸书签、团扇、信封剪纸等具有观赏性与实用性的产品，将传统文化更好地融入生活。

为将这一传统技艺传承下去，2017年起，张艳婕先后在文水县第六实验小学、北街小学等多所学校开展剪纸进校园社团活动，教学生剪纸；2018年起，在文水县文化馆开展暑期免费培训活动。

张艳婕的剪纸作品。　张艳婕提供

现在，张艳婕已经收了几个徒弟，都是学生，“孩子们都很喜欢剪纸，只要他们愿意学，我就愿意教。”在张艳婕影响下，她15岁的儿子也非常喜欢剪纸，“尤其左手剪纸技艺娴熟。”

2019年7月，在文水县相关部门支持下，张艳婕与56名剪纸爱好者成立了“文水县剪纸艺术协会”。近年来，他们经常走访民间老艺术家，并与各地剪纸艺术家进行交流学习，参加各地组织的技能大赛等，不断学习提高剪纸技艺，宣传文水剪纸。

接下来，张艳婕计划深入调查当地剪纸的历史渊源，并结合本土特点，创作剪纸作品装订成册，留下一些文字资料。同时，还将开展更多非遗剪纸进校园、进景区等活动，宣传文水剪纸，吸引更多剪纸爱好者学习。

“在弘扬传统文化的基础上，我们将注重新工艺、新材料、新技术的使用，将传统技艺与创意设计相融合，研究一批有特色的文创产品。”张艳婕说，希望在传承传统文化的基础上开发思路、创新技术，将文水剪纸向市场化推进，让艺术爱好者从中有一些经济创收。(完)?